随着GRE考试的不断改革,我们就要对新GRE阅读有一定的了解,我们不会一下子就进入到新 GRE阅读技巧和GRE阅读题源精讲部分,而是应该找到入手点——GRE阅读的特点,只要你了解了GRE阅读的特点才能知道自己的切入点。GRE阅读拥有四个大类的特性:题材选择的特性、写作文体的特性、理解层次上的特性以及其他模式化的特性。接下来,一诺小编会分别详细给大家介绍这四个特点:
以下就是新GRE阅读中在学会新 GRE阅读技巧和GRE阅读题源精讲之前,需要了解到的:
1、题材选择的特性:
虽然GRE阅读文章的选材十分广泛,但归纳出来只有以下四类:
(1) 文学评论类(文科类)
(2) 社会科学类(文科类)
(3) 生命科学类(理科类)
(4) 其它自然科学类(理科类)
了解如此的分类方法对考试是没有直接帮助的。但如此分类过后,在分析自己对哪类文章不熟是有助的,每个人的取向与擅长都不同,势必造成会对某些文章领悟较强,某些文章则不十分顺畅。面对这样的问题,我们就可以根据这样的分类,有针对性地选择那些自己不是很熟悉的题材来进行短期突破性的大量阅读,增加对此类文章的语感。
2、写作文体的特性:
尽管GRE阅读只有议论文这一类问题,但细分其写作手法,可以分为两类:Presentation和Argumentation。Presentation是作者阐释说明自己的观点、方法或主张。而 Argumentation则是作者对别人的观点、方法或主张进行评论,如果持反对意见,就会进一步给出自己的方法、观点和主张。
3、阅读理解层次的特性:
GRE阅读理解可分为三个层次,General Understanding、Specific Understanding、Evaluating。第一者包括是文章大意、中心、逻辑、组织。第二者包括文章细节。第三者包括做事暗示、扩展、态度。如果你在这三个层次上都把握地很好的话,这篇文章你就可以说读得比较懂了。
4、其他模式化的特性:
GRE阅读还有这几个特点,
1、有很强的逻辑性:
A. 表现在文章的布局和的设立;
B. 需要重点读透彻段落之间、观点之间、不同人物之间、不同事件之间的内在联系;
C. 实践表明ETS对阅读文章逻辑关系的考查要远远多于对文章内容的考查,所以把握文章的逻辑结构是阅读的重中之重。
2、叙述语气的客观性:
在GRE阅读文章中通常没有绝对正确的观点、理论也没有绝对错误的观点、理论,只有绝对的客观。
文章结构与出题方式的模式化;
考点内容固定、范围集中:
A. 事物、观点、理论、方法的缺陷;
B. 事物、人物之间的异同点;
C. 比较级等等
3、态度有规律性:
A. 对旧观点、传统观点、大多数人的观点永远持负态度,对有创新意义的新观点、新想法永远持正态度,即喜新厌旧。所以,看到用old, many years ago, frequently, traditionally等词汇所限定的观点、事物,读者立刻可断定是对此持负态度的;而看到用new, recently, novel等词汇所 限定的观点、事物,读者立刻可断定是对此持正态度的。
B. 对于用政治倾向来评价文学作品的观点,一贯反对。
C. 总是倾向于弱势群体,向来都是维护黑人、印第安人、妇女的权益,向来肯定女权主义者,并且总是认为妇女解放运动还不够彻底,力度还不够,女权主义者应该还能做得更好。
D. 对某些特定理论,常常持有特定的态度:
a. 对达尔文的进化论,一贯反对,所以只要出现生物进化论、环境适应性选择、趋同性等类似观点,一贯批评、挖苦、打击;
b. 对马克思主义也是一贯持有负态度;
c. 对弗洛伊德的理论也是持负态度的;
d. 在生命自然科学类文章:表现为关注科学:对环境问题非常关注并盼望解决;
e. 对新观点新材料以正评价为主,有时会提到缺陷,但不影响主态度。
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姓名:肖菲
加入一诺教育前,就职于某知名留学服务机构,专注于美国本科申请,熟悉美国本科教育体制,有丰富的申请经验。细致、耐心,善于发掘并总结申请人的个性亮点,塑造申请人鲜明形象。
瓦萨学院(近全奖录取),格林奈尔学院(半奖录取),罗德岛艺术学院(美国艺术学院排名第一),麦吉尔大学,埃默里大学,加州大学洛杉矶分校,曼荷莲学院,布林茅尔学院,纽约大学,布兰迪斯大学等。
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