一提到gre阅读,大家都会感到心惊胆战,因为阅读实在是太难了,其中遍布各种障碍。这些障碍严重影响考生在gre阅读方面拿到像数学一样的满分。接下来一诺留学小编就讲一讲都会有那些障碍以及如何克服。以下是解读GRE阅读中的四大障碍和gre阅读方法,仅供考生参考。
障碍一:单词不认识
严重的单词障碍使得阅读学习进展艰难,有时候虽然单词也背了几遍,但是看到阅读文章时仍是满眼生词,一头雾水,文章根本就读不下去。针对这种情况,可以在读阅读文章的时候试着忽略复杂专业名词的具体含义,因为有些专业名词很少见。虽然忽略掉,在做题的时候也会没有影响,例如一种叫 rhinoviruses的病毒可以抽象为“R”病毒。另外,还可以积累一些单词。例如,阅读一篇文章过后,可以挑出一些你认为比较重要的词进行累积,后来你会发现进步是很大的。
障碍二:句子读不懂
有时候句子中的单词都认识,但是这个句子就是读不懂,不知道在讲什么,甚至连句子的主谓宾都找不到。这就说明GRE长难句是一个问题。针对这种情况,需要对句子的结构有一个透彻的了解,其中句子中的几个难点是:修饰成分繁多,倒装,插入语,多重否定等,这是需要采用集中突破的方法。另外,还需要不畏惧困难,多对句子做一些分析和研究,找句子的主干,分析读不懂的原因。
障碍三:阅读速度慢
考场上基本上是要求16-17分钟做完阅读题的部分,而实际情况是现在的做题速度慢极了,根本达不到要求。这是多数考生会遇到的问题。其主要原因是花在读原文的时间太长了,所以读一篇文章要达到两个目的即可:1. 主旨题和作者观点题要做对;2. 关注、标记一些常考考点为定位使用。
障碍四:文章读完没有印象
读过文章之后什么也不记得,又重新认认真真地读完一篇,结果是后面看完了前面的也忘记,根本不知道文章在讲些什么。这其中是有一定的原因的,就是想要记住的太多,搞得什么也没记住。针对这种情况可以只记住比较重要的话,例如文章的主旨句,首段、每段首句,全文末句等,作者的态度等。还有一点就是平时需要积累哪些是需要记住的,哪些是不需要记住的。
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姓名:靳博乔
中学时代即留学于新加坡理工学院,后毕业于英国南威尔士大学计算机专业,在新加坡居住及工作多年,曾担任新加坡管理发展学院(MDIS)、新加坡亚太管理学院(Kaplan Singapore)、新加坡管理大学(SIM)等教育机构的招生顾问。客观地为同学们留学海外提供帮助。在新加坡任职期间,帮助许多国际学生(包括中国学生)成功留学新加坡,澳大利亚,新西兰,英国和美国。
Zhao同学(北京交通大学机械工程专业)
GPA: 3.5, IBT: 90, GRE: 1360
康涅狄格大学,机械工程录取。
Liu 同学(四川大学计算机专业)
GPA: 3.4, IBT: 102, GRE: 1280
伊利诺伊大学香槟分校,金融工程录取。
Cao 同学(武汉大学法学专业)
GPA: 3.7, IBT: 105, GRE: 1370
哥伦比亚大学,南加州大学,公共管理录取。
Yuan 同学(天津师范大学)
GPA:3.6, IELTS: 6.5, GMAT: 660
南洋理工大学,金融工程录取。
Wang同学(天津外国语大学)
GPA:3.3, IELTS: 6.5, GMAT: 650
新南威尔士大学,国际贸易录取。
Chen同学(厦门大学)
GPA:3.4, IELTS: 7, GRE: 1280
爱丁堡大学,东亚研究专业录取等等。
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