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　　阅读文章中的专有名词是否必须认识。

　　这一问题牵涉到了一系列问题，那就是什么叫做认识专有名词?从英到汉的翻译叫做认识?还是知道专有名词的特征叫做认识?读者请想想看，我们在阅读理解中有没有遇到过这样的问题提法：What is sedge root?我想没有，因为这种问法是在问专有名词的翻译。

　　实际上，考生在阅读中遇到的更多是这样的一些问法：According to the passage, which of the following statements about sedge root is true? What can be inferred from the passage about sedge root? 这些问题的提法却是在问专有名词的文中阐述特征。我们再从文章本身对这个问题做出进一步的分析。假设原文有这样一句话：Sedge root, a woody fiber that can be easily separated into strands, is essential to basketry production. 请问sedge root的中文翻译“莎草的根” 能够帮助我们解决阅读理解题目吗?我想很难。真正能够帮助我们解决阅读理解题目的应该是这样的文字a woody fiber (木制纤维)和定语从句中的文字部分can be easily separated into strands (能够轻易地被分割成线)。

　　有些生词不影响阅读理解。

　　在阅读教学研究当中，语言学家发现，一篇文章中不认识的单词占全文词汇总量的比例只要控制在8%以内，是绝对不会影响到全文任何观点的理解的。

　　能否从上下文中猜出单词的释义。

　　可以采用的GRE阅读技巧从上下文中猜出单词的释义是不现实的。例如有这样一句话“Supernova is a massive star which undergoes gravitational collapse.” 我们是不可能从上下文中猜出supernova的释义“超新星”的。而我们真正能够做到的是从上下文中猜出单词的特征：supernova是巨大的恒星，它在进行引力收缩。这样思路的转化，让我们顿感释然，因为从此以后遇到不认识的单词，我们再也不用停下来思考单词的释义，也不用费尽思量地去猜所谓的单词的释义，我们需要做的是静下心来在后面找到单词在文章当中传达的特征就可以。

　　记住英文释义，练习词汇替换。

　　想要增加GRE词汇量，记忆词汇的英文释义其实是最有效的方法，一方面可以准确的掌握英语单词的意思，另一方面可以知道同义词抑或反义词，扩大了词汇量的同时，也促进了词汇的多样性。词汇多样性在在作文中往往也会为文章增色不少，提高最终的评分。同样的，记住反义词也可以让我们能通过举一反三，在阅读或其它理解中猜词更加准确。至于例句，往往关乎词汇的实际用法，下一段将具体讲解其重要性。

　　以上就是关于如何应对GRE阅读生词的内容介绍,同学们如果还有任何关于出国留学的问题，可以拨打一诺留学的免费热线400-003-6508或者010-62680991进行咨询，或者点击一诺留学官方网站http://www.yinuoedu.net/页面的“在线咨询”与一诺留学专家直接对话。微信订阅号：留学圈 (微信帐号：yinuoliuxue )